Limburgs onderzoek: studenten met vreemde naam krijgen helft minder kansen

Margriet Bos · 2026-03-20

Het is een ongemakkelijke waarheid waar we niet langer omheen kunnen. Recent onderzoek uit Limburg toont aan dat studenten met een niet-Nederlandse naam aanzienlijk minder positieve reacties krijgen bij sollicitaties. We hebben het over een verschil van maar liefst vijftig procent. Dat zet je toch aan het denken, nietwaar? Terwijl we in Nederland trots zijn op onze vermeende gelijkheid en tolerantie, blijkt de praktijk soms hardnekkiger dan we willen toegeven. ### Wat het onderzoek precies aantoont Onderzoekers stuurden identieke CV's uit naar verschillende onderwijsinstellingen en bedrijven. Het enige verschil? De namen op de sollicitatiebrieven. De resultaten zijn confronterend: - Studenten met een Nederlandse naam kregen twee keer zoveel positieve reacties - De kwalificaties en ervaring waren exact hetzelfde - Zelfs bij stageplekken was het verschil duidelijk merkbaar Het gaat hier niet om een klein steekproefje. We hebben het over honderden sollicitaties die zorgvuldig werden geanalyseerd. De cijfers liegen er niet om.  ### Waarom dit ons allemaal aangaat Je zou kunnen denken: "Dat is jammer voor die studenten, maar wat heb ik ermee te maken?" Nou, meer dan je misschien beseft. Discriminatie op de arbeidsmarkt kost onze samenleving jaarlijks miljoenen euro's aan onbenut talent. Stel je voor: een briljante student informatica met een Marokkaanse naam die geen stageplek vindt. Of een getalenteerde marketingstudent met een Poolse achternaam die constant wordt overgeslagen. Dat talent verdwijnt niet - het zoekt andere wegen, soms buiten Nederland. > "Gelijkheid begint bij het erkennen van ongelijkheid," merkte een van de onderzoekers terecht op. "Pas als we het probleem onder ogen zien, kunnen we er iets aan doen." ### Wat kunnen we hier concreet aan doen? Het goede nieuws? Er zijn wel degelijk stappen die we kunnen zetten. Het begint bij bewustwinding. Als professional in het volwassenenonderwijs of sociaal-culturele vorming heb je een belangrijke rol. - Anoniem solliciteren zou meer ingezet kunnen worden - Bewustwordings-trainingen voor wervingscommissies - Duidelijke criteria voor selectieprocessen - Regelmatige evaluatie van diversiteit in instellingen Het gaat niet om quota of voorkeursbehandeling. Het gaat om gelijke kansen voor gelijke kwalificaties. Punt uit. ### De impact op sociaal-culturele vorming Voor professionals in ons vakgebied is dit onderzoek extra relevant. Wij werken dagelijks aan inclusie en participatie. Hoe kunnen we gelijkheid bevorderen in de samenleving als het onderwijs- en arbeidsveld zelf nog zo duidelijk ongelijk behandelen? Volwassenenonderwijs speelt hierin een cruciale rol. Wij bereiken mensen in verschillende levensfasen, met diverse achtergronden. Onze cursussen en trainingen kunnen bewustwinding vergroten en praktische tools bieden. Denk aan workshops over onbewuste vooroordelen. Of trainingen in inclusief werven voor HR-medewerkers. Online cursussen over interculturele communicatie. De mogelijkheden zijn eindeloos, en de behoefte is duidelijk aanwezig. ### Vooruitkijken met hoop Het klinkt misschien cliché, maar elk probleem bevat ook een kans. Dit onderzoek geeft ons concrete data waar we mee aan de slag kunnen. Het toont niet alleen een probleem aan, maar wijst ook de weg naar oplossingen. Als sector hebben we de verantwoordelijkheid om hierop in te spelen. Niet met vingertjes wijzen, maar met praktische programma's die verschil maken. Met trainingen die organisaties helpen hun processen te verbeteren. Met bewustwinding die verder reikt dan mooie woorden. Want laten we eerlijk zijn: een samenleving waarin talent wordt verspild omdat iemands naam "anders" klinkt, dat is een samenleving die zichzelf tekort doet. En daar kunnen we met z'n allen verandering in brengen.